導(dǎo)讀：《財(cái)富》雜志網(wǎng)絡(luò)版今日撰文稱(chēng)，作為微軟創(chuàng)始人，比爾·蓋茨(Bill Gates)被譽(yù)為“坐在世界巔峰的人”，是無(wú)數(shù)年輕人心目中的偶像。不過(guò)，培養(yǎng)商界領(lǐng)袖有什么秘訣嗎？也許，在這個(gè)問(wèn)題上，最有發(fā)言權(quán)的人應(yīng)該是蓋茨的父親。以下是蓋茨之父所著《Showing Up for Life》一書(shū)的摘錄，你或許能從中找到答案：
在微軟最初獲得成功時(shí)，大多數(shù)國(guó)家都開(kāi)始知道我兒子的大名，從《財(cái)富》雜志的記者到當(dāng)?shù)仉s貨店的營(yíng)業(yè)員，每個(gè)人都問(wèn)我，“你是怎樣培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子的？有什么秘密嗎？”每逢這個(gè)時(shí)候，我心里總在嘀咕：“哦，這的確是個(gè)秘密，因?yàn)檫B我都不知道答案！”在家里，我們都管我的兒子比爾·蓋茨三世叫“特利”(trey)。
還在上大學(xué)時(shí)，特利、保羅·艾倫(Paul Allen)和他的另一個(gè)朋友創(chuàng)辦了他們的第一家公司，制造和銷(xiāo)售他們開(kāi)發(fā)的一種稱(chēng)為T(mén)raf-O-Data的設(shè)備。Traf-O-Data設(shè)計(jì)用于搜集和分析那些小車(chē)的數(shù)據(jù)，這是一種計(jì)算裝置，你或許見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次。他們?cè)诠飞箱仢M(mǎn)細(xì)細(xì)的軟管，并連在一個(gè)小黑盒子上。Traf-O-Data從所有這些小黑盒子里提取原始數(shù)據(jù)并制圖，按小時(shí)記錄每天的交通流量。
經(jīng)過(guò)多次成功實(shí)驗(yàn)以后，我兒子說(shuō)服西雅圖市的一些雇員來(lái)到我們家，給他們現(xiàn)場(chǎng)演示。然而，那一天，一切并沒(méi)有按計(jì)劃順利進(jìn)行。Traf-O-Data關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，系統(tǒng)的第一次現(xiàn)場(chǎng)演示都以失敗告終。特利會(huì)是怎樣的反應(yīng)？他沖進(jìn)了廚房，叫喊著，“媽?zhuān)瑡專(zhuān)〕鰜?lái)告訴他們，它確實(shí)好使！”那一天，他一套都沒(méi)賣(mài)出去，這也沒(méi)什么吃驚的。
Traf-O-Data最終確實(shí)取得了成功，盡管它沒(méi)有預(yù)示著微軟等這等大事的誕生。也許，我們應(yīng)該從這件事吸取的教訓(xùn)便是，失敗是成功之母。特利1975年從哈佛大學(xué)輟學(xué)，那時(shí)他讀大二。促使他下定決心的是一個(gè)電話(huà)，他從宿舍給阿爾伯克基的一家公司打去的電話(huà)，那家公司當(dāng)時(shí)開(kāi)始生產(chǎn)世界上第一臺(tái)個(gè)人電腦。
原來(lái)，保羅·艾倫一天在《大眾電子》上看到了一篇有關(guān)新電腦的報(bào)道，急匆匆拿著這本雜志找到特利給他看。艾倫當(dāng)時(shí)住在波士頓特利宿舍附近，供職于Honeywell公司。他和特利一直認(rèn)為個(gè)人電腦時(shí)代即將來(lái)臨，這一歷史時(shí)刻到來(lái)時(shí)，軟件將是至關(guān)重要的組成部分。于是，特利給生產(chǎn)電腦的那家公司打去電話(huà)，主動(dòng)提出為其開(kāi)發(fā)軟件。那家公司立即表現(xiàn)出濃厚興趣，為特利和保羅創(chuàng)建微軟的神奇之旅打開(kāi)了門(mén)。
當(dāng)他告訴我們打算輟學(xué)，以抓住這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)時(shí)，我和特利的母親自然不高興。他說(shuō)，等到他哈佛畢業(yè)，這樣的機(jī)會(huì)早已錯(cuò)失了。但是，特利向我們保證，他會(huì)回到哈佛完成學(xué)業(yè)。最終，也就是2007年6月7日，哈佛大學(xué)授予特利榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位。那一天，我與特利和梅琳達(dá)一起來(lái)到劍橋，見(jiàn)證他接受這項(xiàng)榮譽(yù)并在哈佛畢業(yè)典禮上發(fā)表演講的難忘時(shí)刻。
在向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)致謝以后，特利對(duì)觀眾說(shuō)：“有一句話(huà)我等了三十年，現(xiàn)在終于可以說(shuō)了。”說(shuō)完，他直接看著我：“老爸，我總是跟你說(shuō)，我會(huì)回來(lái)拿到我的學(xué)位的！”有些心中充滿(mǎn)好奇的孩子從一開(kāi)始就希望獲得自由的空間，實(shí)現(xiàn)他們心目中的生活。也許，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，特利成功經(jīng)歷的教訓(xùn)正在于：你不應(yīng)該以任何方式限制孩子的夢(mèng)想。你根本無(wú)法想到，那些夢(mèng)想以你無(wú)法想象的方式實(shí)現(xiàn)時(shí)，你會(huì)有多么的高興。(楊琳)
