Angel之所以能夠取得好成績，首先歸功于老師的教導。因為孩子一天中的大部分時間都在學校，老師的一言一行、一舉一動，都影響著孩子的成長。Angel的所有任課教師一定都非常優秀。她們在教學上潛心鉆研、認真執教。言行上為人師表、誨人不倦。真正做到了既教書、又育人，給孩子樹立了良好的榜樣。
孩子是家庭的未來，國家民族的希望。每一位家長都渴望自己的孩子能夠順利、健康地成長為出類拔萃的人才，能夠回饋社會，報效國家。孩子的成才離不開學校教育，同樣也離不開家庭教育，畢竟父母是孩子的第一任教師。那么作父母的應怎樣教育自己的孩子呢？個人認為有以下幾點：
一、培養其良好的行為習慣
陶行知先生曾講過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。學校的教育條標語寫的也是培養德智體美全面發展的人才，可見德的培養至關重要。一個人無論知識如何豐富、成績如何優秀，倘若失了品德，充其量也只能算是一個高智商的野蠻人。因此我們做家長的就要注意培養孩子良好的品質。教育她待人要有禮貌，尊敬師長，和同學、朋友相處要寬容、謙讓、不霸道、不欺人。從點滴的小事上就給予正確引導。由于我們的正確引導，Angel從幼兒園起就廣受同學歡迎，老師們也都非常喜歡她。
二、培養其良好的學習習慣
良好的學習習慣是成功的秘訣，也是取得優異的學習成績的法寶。這一良好的學習習慣我認為應該總結歸納為學習的五個環節：
第一個環節，是預習將要學習的知識。上課前一天，把課文內容先自學一遍，明確哪些懂了，哪些是懂非懂，哪些完全不明白。針對問題寫些簡單的筆記，上課時特別注意這些問題，重點理解。
第二個環節，是上好課。上課時一定要專心致志。帶著自己的問題跟上老師的思路，聽清老師是怎樣一步步分析這些問題的。如果還不明白，課間或課后及時搞清楚，不要使它成為“隱患”。如有疑點，及時提問并參加討論。課堂上要敢提問、善提問。我們經常提醒孩子“不會提問題的學生不能說是一個好學生”。此外，還應該學會在課堂上做筆記，不僅記黑板上寫的、老師要求記的，還要記自己認為重要的東西和老師分析問題的思路方法。
第三個環節，是科學地復習所學過的知識。心理學研究表明，對學過的知識，最初幾天遺忘的速度最快，所以我們教育孩子當天學習的知識一定要當天復習。復習時一定要先弄懂，再記憶，不要死記硬背，隔一個星期左右把知識再復習一下，然后隔更長時間，比如說一個月，再重新復習一遍，這種復習方式既省力又見效，比平時不復習期末算總帳好得多。
第四個環節，是做好作業和改正錯題。我們經常告戒孩子做作業是為了鞏固和消化課堂上學的基本知識，而不是為了完成任務。所以作業一定要按時認真完成，與此同時，做作業不要只用一種方法，要尋求別的解題方法。做完作業要自己檢查是否正確，自我檢查的重要性不亞于做作業。如果孩子能養成這個習慣將會受益無窮，這樣有助于培養創造性思維。做完作業不等于萬事大吉，作業經老師批改，如有錯誤，要思考分析，然后再將題目重做一遍，并把錯題及錯誤原因都記下來，以后復習時翻看一遍，這比做對一道習題的作用還要大。
第五個環節，是及時總結。學完一個單元知識之后，我們就鼓勵孩子簡單總結一下學了哪些基本內容、基本定理定律，本單元知識有哪些主要特點，知識之間有什么聯系等等。并且告訴孩子這樣的總結，能使一個單元分散的知識聯成一個整體，既加深了理解又有利于對基礎知識的記憶。
三、教育方式上寬嚴結合
對孩子管教過嚴，會讓孩子感到一種壓力，對家長有畏懼感，容易使孩子產生自卑心理，缺乏自尊心。對孩子管教過松，又會使其任性、放縱，無論做什么事都滿不在乎，導致孩子缺乏上進心。這兩種教育方式都是不當的教育方式，對孩子的成長都極為不利。只有寬嚴結合才能使孩子既感到有一種約束感，又有自己的思路與主張，能夠沿著一條正確的道路邁步前進。如何能做到寬嚴結合呢？大事上嚴，小事上寬。大錯不能放過，要嚴厲地批評，小錯上點到為止，不要嘮叨沒完。
四、經常和孩子交流
交流是增進家長和孩子之間情感的橋梁，也是促進其成長的良方。做家長的要每周找一個恰當的時機，在很寬松的氛圍下和孩子認真地交談一次，詢問其在校情況、學習成績如何、學習有什么困難。同時根據平時對孩子的了解以及談話中了解到的一些情況給予相應鼓勵或提出相應的一些建議和要求。幫助孩子克服困難、樹立自信心。在今后取得更大的進步。
五、進行賞識教育
我們大人都希望聽到表揚聲，孩子更是如此，所以要善于發現孩子的閃光點，那怕是一點點進步，一點點成績，也要給予夸贊、給予肯定。這樣會增進孩子的自信心、自強心。孩子犯錯誤是很正常的，但不要糾住不放，只看到缺點，而看不到優點。史雅然能夠有一種不甘落后的精神，無論做什么事都要盡自己最大的努力爭取做好，這與我們的賞識教育也是分不開的。
以上只是我們在教育孩子上的一些點滴做法，談不上什么經驗。孩子將來的路還長，學習的擔子將越來越重，更加需要老師們的辛勤教導。我深信：今日只要家校雙方齊合力，他朝定能桃李棟梁遍天下。
