深圳市2008年高中階段學校招生考試
語文模擬試卷
深圳名師：龍小元
說明：1.全卷4大題，共8頁，考試時間100分鐘，滿分100分。
2.答題前，請將考場、試卷號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。
3.答題選擇題時，請將選項的字母寫在題后的括號內；答填空題時，請將答案寫在制定的位置上；作文寫在本卷作文格內。
一．單項語言技能考查（10分）
提示：下列題目均有若干個選項，其中只有一個符合題意，請將正確答案字母序號填寫在表格內，每題2分。
1. 下列詞語中加點字的讀音完全正確的是
A．畸形 （qí） 迸裂（bèng） 提防（dī） 并行不悖（bèi）
B．懺悔（chàn） 詰問 （jié） 干涸（hé） 深惡痛絕（wù）
C．綻出（zhàn） 愜意 （qiè） 休憩（qì） 拈輕怕重（zhàn）
D．沮喪 （zǔ） 緘默 （jiān） 頎長（qí） 鍥而不舍（qiè）
2對下列詞語中加點的字解釋，有誤的一項是
A．榮膺（承受） 微不足道（說起） 觸目傷懷（胸懷）
B．陰晦（昏暗） 銷聲匿跡（隱藏） 大庭廣眾（庭院）
C．泯滅（喪失） 因地制宜 (因為) 忍俊不禁（含笑）
D．迄今（到） 嘆為觀止 （極點） 不輟勞作 （停）
3.下列句子沒有語病的一句是
A．圖書館有各種同學喜歡看的圖書雜志。
B．深圳的冬天，是一個令人向往的地方。
C．能否根治網吧的“頑癥”，是保證每一個青少年健康成長的條件之一。
D．實行西部大開發戰略是黨中央領導做出的重要決策。
4.中考臨近，小明還在看電視。這時媽媽走過來，生氣的說“馬上就要中考了，你居然還在看電視？”根據上面所提供的語言環境，小明怎樣回答才最得體。
A．媽媽，怕什么，中考我都復習得差不多了。
B．媽媽，別這么煩，好嗎？我又不是小孩了，我能管好自己的。
C．媽媽，您別生氣，我就看一會兒，就去休息，好嗎？
D．媽媽，您不是常說，學習要跟休息相結合，我這不是為了更好地學習嗎？
5.依次填入下面橫線的句子，與上下文銜接最恰當的一組
莫高窟洞外面，_____________，美妙的音色已顯的孤單，____________，與陶淵明呼應。大宋的國土，___________，__________，被重重的僵持，遮得有點陰沉。色流中很難找到紅色了，那該是到了元代了。 —選自余秋雨《文化苦旅》
①．蘇東坡則已絕世天才 ②辛棄、陸游仍在握劍長歌 ③被理學的層云 ④被下坡的頹勢
A．①②④③ B．②①④③ C．②①③④ D．①②③④
二．古詩文閱讀能力考查 （２５分）
Ι課內文言實詞考查（４分）
６.下列句中加點詞的意思相同的兩組是（①____與②____）
A．既克，公問其故/扶蘇以數諫故 B．薄暮冥冥/不宜妄自菲薄
C．吾與汝畢力平險/原形畢露 D．無從致書以觀/專心致志
Ⅱ課內文言文段閱讀考查（８分）
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂了；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文也，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
７.解釋下列加點的詞（２分）
游人去而禽鳥樂也_______________ 太守謂誰_______________
８.用現代漢語翻譯句子。（３分）
人知從太守游而樂，而不知太守樂其樂了。
翻譯：_______________________________________________________________。
９.滁州之貶，是歐陽修人生的一大轉折，同時也造就了他輝煌的文學成就，寫出了流傳千古的《醉翁亭記》。實際上每個人成長的道路都有挫折，請結合你的成長經歷，談談你從中感悟到了什么？（3分）
答：________________________________________________________________。
Ⅲ．古詩文默寫考查。
１０.填寫下面詩文的上句或下句，并填寫相應的作家和作品。（８分）
（１）．_____________________，大庇天下寒士俱歡顏。
（２）．不畏浮云遮望眼，_____________________。（王安石《____________》）
（３）無可奈何花落去，_____________________。（________《浣溪沙》）
（４）辛棄疾在《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》表達自己理想的句子是：________________________，贏得生前身后名。
（５）如果人人都能做到為他人著想，做到“_____________，______________”，那么，構建和諧社會的愿望就能早日實現。（用《論語十則》中的語句填空）
Ⅳ、課外文言文考查。（５分）
閱讀下面《一行尊法》語段，完成１１—１２題。
曾一行，．．．．．．幼時家貧，鄰有王姥，前后濟之數十萬。及一行開元中承上敬遇，言無不可，常思報之。尋王姥兒犯殺人罪，獄未具。姥訪一行求教，一行曰：“姥要金帛，當十倍酬也。明君執法，難以請求，如何？”王姥戟手大罵曰：“何用識此僧！”一行從而謝之，姥終不顧。
１１.解釋下列加點的字詞。（２分）
尋王姥兒犯殺人罪____________ 獄未具_________________
一行從而謝之 ______________ 姥終不顧 _____________
12.一行受老婦人之恩，去沒有“滴水之恩，應以涌泉相報”，而寧愿做一個“負心漢”，請選擇一個角度，談談你對這件事的看法。（3分）
答：________________________________________________________________。
三．現代文閱讀能力考查（25分）
（一）.課外說明文閱讀。（10分）
閱讀下面文章，按要求回答問題。
為奧運福娃尋根
①奧運福娃脫胎于惠山泥人阿福。從阿福的憨厚，到福娃的活潑，能看出時代的變遷。藝術造型雖然大不相同，在審美的文化心理方面（說白了就是愛福娃），二者之間卻顯現出一脈相承。
②福娃有五個，正好扣著五福。五福之說，載于距今三千年前《尚書.洪范》篇末。一是壽福，能享高齡；而是富裕，能享寬裕；三是康寧福，能享平安；四是攸好德福，能享善報；五是考終命福，能享天年。以上五福，古今中外之人，沒有一個不羨慕的，同時，五個福娃還對應著奧運五環，又語言化為“北京歡迎你”五字，真是匠心獨出。較之落選的張牙舞爪的龍，和瀕臨滅絕的熊貓，實屬遠勝。奧運福娃所代表的五福觀念，正是華夏先民對和平和幸福的憧憬，也是今日國人所羨慕并追求的。五福觀念傳三千年而不衰絕，真是文化奇跡。
③考查福娃以及惠山泥人阿福的歷史，卻不算長，溯其源也只有千年，我們祖先雖說也喜歡娃娃，但是最忌制作逗人愛的芭比娃娃，因為他們迷信，害怕娃娃偶像擺在家中，會攝取自家小孩子的魂氣，使之夭折。除非想害死仇家的小孩，才偷制娃娃偶像，書寫其姓名和生辰八字于其胸前，針刺其心以“殺”之。除此之外，只有殉葬采用偶像，學會曰“傭”，非吉祥物。到了宋代，才出現第一個吉祥的芭比娃娃，名教摩羅，是從佛教傳來。佛教改變了我們的祖先對偶像的禁忌，所以北宋時人家過七夕，新興起買供摩羅孩兒的民俗。每年七月初七那天，汴京城的繁華街市叫賣摩羅泥孩兒。有制作精致者，以木雕嵌象牙，小巧逗人真愛，穿彩衣，綴珠翠，值千金。
④后世民俗改易，佛寺菩薩有新添的“送子觀音”，殿上一年四季發賣泥孩兒給求子婦人，帶回家中擺供。紀曉嵐《岳微草堂筆記》載怪事一則，作家少時詢問其母：“記得童年一群小孩天天陪我游玩，他們是那家的？怎么后來都不見了？”母答：“生你以前，廟里請回泥孩兒十幾人。懷了你后，都深埋后院了。”作者暗示自己“前生”是泥孩兒之一，才這樣“創作”吧？求子泥孩兒制作粗糙，談不上審美。但它是從摩羅演變而來，其后演變為惠山泥人阿福，大概是沒有疑義的。
⑤再后來，洋風取代了土俗，已流行“洋娃娃”，距今日的芭比娃娃已很近了。如今一躍而為奧運福娃，綜合泥人阿福與“洋娃娃”的因素，給人“柳暗花明又一村”的新鮮感。濃郁的中國特色和鮮明的時代色彩合二為一，充滿了中國人的智慧，福娃的創意讓世界為之矚目。
13請你用簡潔的語言概括五個福娃作為2008年北京奧運會吉祥物的原因？（3分）
答：（1）__________________；（2）__________________； （3）______________________。
14.結合原文，劃線句子“柳暗花明又一村”的在文中具體含義是指：（3分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
15.從文章內容看，龍和熊貓也應是北京奧運會的候選吉祥物。假如你是龍和
熊貓的推薦者，請你陳述你推薦的理由。（50字左右）（4分）
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（二）課外文學品閱讀（15分）
閱讀下面文章，按要求回答問題。
長成一棵樹
當一棵樹栽進泥土時，沒有人告訴它的將來是要被制作成一條凳子，或
者一張桌子，或者一扇門，或者被用來造房子……
沒有！
只要有一方泥土、一片陽光，樹們便可成長。那種成長是自然而從容的，
我們絲毫看不出它們是怎樣長大的，可是它們又實實在在成長著。那突然多
出的一片葉子，那突然多出的一根枝條，無不說明它們在長大，它們長得自
自然然、心平氣和，沒有誰會對一棵樹說：你長得太慢了，快點長呀！
經歷了風，經歷了雨，經歷了嚴寒，經歷了酷暑，樹還是樹。即使倒下
了，也許樹的根部會再冒出一株新芽來---那新的芽，不久也是一棵樹。
⑤樹也有樹的快樂。夜晚，樹們聆聽了星星和月亮的喃喃細語；白天，樹
們分享了小鳥的點點喜悅。樹們會在風中唱歌，會在風里舞蹈，會在陽光里
自由呼吸。
在不知不覺間，有一天我們會猛然發現那些樹長得又粗又壯、又高又大。
顯然，樹成材了。這時我們往往會有一絲意外、有一絲驚喜：看，樹們竟然
長成材了！
⑦對于長成材的樹們，該去做衣櫥的，便去做衣櫥；該用來造房子里，便用
造房子。即使那些細小的枝條，也可以去生火；即使那些葉子，也可以當作
肥料。
沒有人把一棵只能做成凳子的樹，拿去做鐵軌的枕木。
沒有人說哪一棵樹沒有用。
沒有！沒有一棵樹是沒有用的，只有不會識別樹的價值和不會利用樹的
價值的人。
我們的孩子，我們每一個孩子，長成一棵樹多好！
可惜，我們的好多孩子，一來到這個世界上，就被賦予了清晰的目標：
你將來要考上重點高中，考重點大學，成名成家……
一雙雙眼睛盯著孩子，渴望它們快快長大，就像某些把利潤當成一切的
果農，種下了果樹，就狠不能馬上開花結果，馬上掙大錢，于是他們用激素
催生，希望早早開花，希望早早結果……
早熟的果子不甜，這誰都知道。
然而揠苗助長的事情總是不斷的發生著。
“你只能這么做，而不能那么做！”“你只能讀這些書，而不能讀那些書！”…
在孩子的成長中有許許多多“不能”“不許”“不準”，它們就像繩索捆住了孩
孩子的手腳，使他們喪失了許多本該屬于他們的歡樂，使他們不像一個孩子。
讓孩子更像孩子，讓孩子更像樹們那樣成長，多好！
—選自2008年《讀者》一月A
16.閱讀全文，根據你的理解，文尾加橫線的句子中“那樣成長”在原文中具
體指什么？并結合原文談談你的看法？（3分）
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
17請你從文中第五自然段加線的兩個句子中，任選一個，從文學鑒賞的角度
加以品析。（3分）
答：______________________________________________________________
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18.文中第7自然段的句式非常優美。充滿自信的考生們，趕快拿起自己手中
筆，用“該……,便……；該……,便……”或“即使……,也……；即使…也……”
任選一句式來仿寫一個精彩的句子吧！（3分）
答：______________________________________________________________
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19.標題“長成一棵樹”在文中有那些含義？（2分）
答：______________________________________________________________
20.青少年的成長問題，一直是全人類共同關注的問題。請結合及生活實際談
“早熟的果子不會甜”對你成長的啟迪？（4分）
答：______________________________________________________________
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四．作文（40分）
在歲月的河流中，每個人都有自己數不清的美好回憶或對生活的向往。也
許，一次大自然觀光，會令你心曠神怡；一次不經意的交流，會令你心靈頓
悟；一次對奧運的憧憬，會令你對生活更加執著……
請以“________，令我更_________”為題，寫一篇文章
要求：１.根據題意，在橫線上填上適當的詞語。
２.必須有真情實感。
３.字數不少于６００字，不多于９００字，如寫詩歌，不少于２０行。
