根據往年情況，大學新生不報到的學校主要是一些獨立院校和高職院校，而高職院校中，民辦院校新生不報到現(xiàn)象相對嚴重。這些不報到的考生大多是對考上的學校或專業(yè)不滿意。
很多不報到的考生選擇了復讀，目標是考一所更理想的大學。這無可厚非。然而，選擇復讀就要準備承擔風險。每年都有不少復讀生再學一年后，成績依舊提高不多，甚至有所下降。復讀生來年能否考上自己滿意的大學還是個未知數。為了這個未知數，放棄已有的升學機會，筆者認為不值得。其實，想上理想大學，學生入學后還有機會。經過努力，本科生畢業(yè)后可考名校研究生，專科生也可通過“專升本”獲得本科文憑。
一些不報到的考生，因被調劑到自己不喜歡的“冷門”專業(yè)而不愿就讀。其實，所謂“熱門”和“冷門”是相對的。各行各業(yè)為主動適應社會經濟建設發(fā)展的需要，急需各種專門人才，這種需求反映到高校招生中，就會出現(xiàn)所謂“熱門”與“冷門”的情況。專業(yè)的“冷門”與“熱門”不是一成不變的，專業(yè)本身更沒有好壞之分。而且，“熱門”與“冷門”在一定條件下是可以互相轉化的。現(xiàn)在“熱門”的專業(yè)，不一定永遠都“熱門”，“冷門”專業(yè)也不一定永遠“冷”下去。
被錄取的新生不報到，是對教育資源的浪費。大學招生名額有限，有人不報到，這些招生計劃就被浪費了，對學校的教學和管理也會造成一定的影響。同時，被錄取的考生不報到，對那些想讀書卻因分數相對靠后而落選的考生來說也是不公平的。因此，從杜絕浪費和社會公平的角度來看，被錄取的考生更要珍惜上學機會。
大學新生們，請珍惜你們的上學機會吧。你們目前已完成了高中階段的學習。只要你們在大學教育中再接再厲，獲取廣博的專業(yè)知識，不斷提高自身能力，將來必然會成為國家的棟梁之才。
